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Viele Gymnasialmathematiklehrer nehmen einheitliche Unterrichtsziele für die gesamte Klasse an und betrachten die individuellen Unterschiede der Schüler nicht vollständig. Dies betrifft nicht nur die Lernqualität der Schüler, sondern auch die Ansichten der Lehrer über die Schüler. Oft werden ausgezeichnete Schüler ständig gelobt und bejaht, während arme Schüler nur kritisiert und beschimpft werden, was die Lernbegeisterung der Schüler ernsthaft beeinträchtigt und nicht zur Verbesserung des allgeArabisch
العديد من معلمي المدارس الثانوية في موضوع اعتماد أهداف تعليمية موحدة في الصف ، لا تأخذ في الاعتبار الفروق الفردية بين الطلاب . هذا لا يؤثر فقط على نوعية التعلم من الطلاب ، ولكن أيضا على آراء المعلمين تجاه الطلاب . في كثير من الحالات ، الطلاب المتفوقين في كثير من الأحيان واشاد واشاد ، في حين أن الطلاب الفقراء فقط انتقاد وإهانة ، مما يضر بشدة الطلاب روح التعلم ، لا تحسين نوعية الطلاب عموما
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