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"Provinzen mit niedrigeren Skalenf" von Chinesisch Übersetzen

Deutsche Sprache

Provinzen mit niedrigeren Skalenfaktoren sollten auf die koordinierte Entwicklung des Wirtschaftswachstums und des Umfangs der Hochschulbildung achten. Aus den Ergebnissen der Faktoranalyse ergibt sich eine positive Korrelation zwischen dem Umfang der Hochschulbildung und der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung. Das wirtschaftliche Entwicklungsniveau einer Region schränkt die Entwicklung der lokalen Hochschulbildung unmittelbar ein, und die Entwicklung der Hochschulbildung wird auch auf die wirtschaftliche Entwicklung reagieren. In Gebieten mit hohem wirtschaftlichem Entwicklungsniveau ist auch das Entwicklungsniveau der allgemeinen Hochschulbildung hoch, während in unterentwickelten Gebieten die restriktive Wirkung eines niedrigen wirtschaftlichen Entwicklungsniveaus aufgezeigt wird. Daher sollten die wirtschaftlich unterentwickelten Gebiete zunächst den Umfang der Hochschulbildung angemessen erweitern, denn nur mit der Zunahme der Zahl der Hochschullehrer und Studenten wird die lokale wirtschaftliche Entwicklung durch Humanressourcen unterstützt, und die Ausweitung des Hochschulbereichs sollte nicht zu weit vor oder hinter dem Niveau der regionalen Wirtschaftsentwicklung zurückbleiben, sonst wird es auch zu einem Ungleichgewicht der regionalen Entwicklung führen. Für Colleges und Universitäten sollten wir den Umfang der Hochschulbildung rational erweitern, unrealistisch neue Majors eröffnen und den Umfang der Colleges und Universitäten erweitern. Einerseits sollte der Staat Hochschulen und Universitäten in westlichen Provinzen in Bezug auf personelle, materielle und finanzielle Ressourcen bevorzugt unterstützen und persönliche Hilfe fördern; Andererseits sollte auch die Entwicklung von Hochschulen und Universitäten in der westlichen Region eine eigene Entwicklungsorientierung nach der eigenen wissenschaftlichen Forschungsstärke, dem Schulmaßstab und dem Lehrpersonal finden, die nachhaltig ist.

Chinesisch

低规模省份应注意经济增长与高等教育规模的协调发展。因子分析结果表明，高等教育规模与经济社会发展之间存在正相关关系。一个地区的经济发展水平直接制约着当地高等教育的发展，高等教育的发展也会对经济发展做出反应。在经济发展水平较高的地区，普通高等教育的发展水平也很高，而在欠发达地区，经济发展水平较低的制约作用也表现出来。因此，经济欠发达地区首先应该充分扩大高等教育的范围，因为只有教师和学生人数增加，地方经济发展才能得到人力资源的支持，高等教育的发展不应远远高于或低于区域经济发展水平，否则也会导致区域发展不平衡。对高校来说，要合理扩大高等教育规模，不切实际地开设新的专业，扩大高校规模。一方面，国家要在人力、物力、财力等方面优先支持西部省份的高校，促进个人帮扶；另一方面，西部地区高校的发展也应该根据自身的科研实力、办学规模和师资力量，找到自己的发展方向，这是可持续的。

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